一、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节）
1、此项成绩占总分的10%，即10分。
2、读音有错误，每个音节扣0.1分。读音错误即指把某个音节的声母、韵母和声调的任何一项读成其它音节的声母、韵母和声调。多音字读哪一个音都对。
3、读音有缺陷，每个音节扣0.05分。缺陷指虽没有把一个音节的声、韵、调读成另一个音节的声、韵、调，但没有达到标准程度。
4、超时扣分，限时3.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。
二、读多音节词语（100个音节）
1、此项成绩占总分的20%，即20分。
2、读错一个音节扣0.2分。
3、读音有缺陷，一个音节扣0.1分。
4、某个音节该变调而未变调或未按变调规律变调的，该音节按错误扣分；因一个音节的声调错误而导致相邻音节读错的，两音节均按错误扣分。
5、轻声音节的评判：可轻可不轻的音节，读不读轻声均不扣分；该读轻声而未读轻声或不该读轻声而读轻声的，该音节按错误扣分。
6、儿化音节的评判：带儿化音节的词语，儿化音节未读成儿化韵或读的近似于两个音节的，该音节按错误扣分；不带儿化音节的词语，后一个音节读成儿化韵的，该音节按错误扣分；儿化发过或不到位，按缺陷扣分。
7、把双音节词语明显读成两个不相关联的单音节字的，每出现一次扣0.1分，最多扣2分。
8、轻重格式：读多音节词语轻重格式错误导致听感上别扭，按一个音节缺陷扣分。
9、每个词语允许连读两遍，按第二次读音评判。但隔词语重读仍按第一次读音评判。
10、限时2.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。
三、朗读短文（1篇，400个音节）
1、此项成绩占总分的30%，即30分。
2、错读字音、添字、丢字、改字，每字扣0.1分。
3、单个声母或韵母系统性缺陷，扣0.5分；两个及两个以上声母或韵母系统性缺陷，扣1分。
4、回读扣分：一次回读不超过5个字（含5个字）的每字扣0.1分；一次回读超过5个字的每次扣0.5分。
5、停连不当扣分：割裂语义的停顿断句不当，每次扣1分；虽停顿断句不当但未割裂语义 ，每次扣0.5分。本项最多扣2分。
6、重音失当造成严重歧义的，每次扣1分，最多扣2分。
7、语调偏误：着重指声调方面的偏误和语气失当。语调扣分档次为0.
5---1---1.5---2分（即略有反映---比较明显---明显---问题突出）。有方言语调就不能进入一甲。
8、限时4分钟，超时扣1分。
9、本测试项错读、增读、漏读、改读、回读、断句不当、重音失当扣分均以前（即双斜线以前）为限（不包括括注音节）。
四、命题说话
1、此项成绩占总分 40%，即40分。
2、语音标准程度占25分，分六档：
一档：扣0分、1分、2分。语音标准（失误在3字以内），无方言色彩。
二档：扣3分、4分。语音失误在10次以内，有方音不明显。
三档：扣5分、6分。语音失误在10次以内，方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10---15次之间。
四档：扣7分、8分。语音失误在10---15次之间，方音比较明显。
五档：扣9分、10分、11分。语音失误超过15次，方音明显。
六档：扣12分、13分、14分。语音失误多， 方音重。
3、语音标准程度各档次的具体把握。
1）语音失误在3字以内可进入一档，3字是指习惯性失误（如：“比较”、“一会儿”等），不是指出现系统性语音失误。
2）方音不明显是指没有出现系统性语音错误、缺陷，只是略有方音；方音比较明显是指出现系统性语音错误、缺陷；方音明显是指出现多种系统性语音错误、缺陷；方音重是指基本上在用方言说话。
3）语音失误是否成系统， 是一个、两个系统还是多个系统，系统内错误还是缺陷，这些因素在打分时都应考虑进去。
4）语音失误在10次以内，但出现了两个以上系统性错误，应在三档上限扣分；语音失误超过15个，但只有一种系统性语音错误或属于同一字的多次重复错误，可在五档基础少扣2—3分。
4、词汇、语法规范程度占10分，档次为：
一档：词汇、语法合乎规范，扣0分；
二档：词汇、语法有1—2次不规范情况，每次扣1分；
三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣3分、4分。
5、自然流畅度占5分，档次为：
一档：语言自然流畅，扣0分。
二档：语言比较流畅，但口语程度差，有类似背稿子的情况，语调不够自然，扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语速不当，语气、语调生硬。扣2分、3分。
6、说话内容与所选话题明显不符或背诵作品，可视情况严重程度在词汇、语法项加扣2—3分。
7、说话时间不足3分钟，酌情扣分：
此细则从公布之日起试行。
河南省语言文字工作委员会办公室。
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2023年普通话水平测试强化试题 37
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