苏教版一年级下册语文教学计划。
一、教材分析
全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量。
“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确具体，操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。
二、教学目标
1、学习习惯。
1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音。
1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
2）能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字。
1）准确认读483个生字。
2）掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
3）能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
4、口语交际。
1）能听懂别人说得一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。
2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读。1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
4）正确地复述课文，语句连贯。
5）能想象课文所描绘地情景，知道课文的大意。
三、本册教学重点、难点
一）难点。1、 识字，写字，朗读，背诵是本册的重点。
2、准确认读483个生字，掌握本册课本安排的76个常用偏旁，能按笔顺正确书写、默写生字298个。
3、流利的，有感情的朗读和背诵课文。
二）重点。1、 在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
2、学生与别人能大胆、自信的交流。
3、增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
四、 提高教学质量主要措施。
1、扎扎实实进行各项语文基本功训练，打好基础，持之以恒，全面提高学生的素质。
2、重视培养识字能力，要遵循汉字本身的规律，利用教材提供的语言环境，教给识字方法，培养识字能力。
3、重视词句训练，包括词句的理解，积累和运用，能用常用句说话，并逐步培养良好的语言习惯。
4、重视培养观察能力和思维能力，通过看图说话，看图学文等多种形式，对学生进行观观察能力和思维能力的训练，把学习语文和认识事物结合起来，在发展语言的同时发展思维。5、语文课外活动与课堂教学紧密结合，切实提高学生阅读，作文水平，引导学生养成积累语言的习惯，丰富语文知识，掌握语文技能。
6、加强各学科之间的联系，关爱学有困难的学生，平时加强辅导，课堂上多给锻炼机会，帮助他们树立信心，认真学习。
7、针对一年级学生的特点，依据新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提高积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。
8、围绕教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。
9、注重语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
10、鼓励学生多阅读、多积累，注重语文实践能力的发展。
五、教学时间安排
培养良好的学习习惯（2） 3课时
识字1---4课 12课时
课文1---13课 40课时
识字5---8课 12课时
课文14---26课时 37课时
综合练习 8个 32课时 ，约136课时。
教学进度表。
小学一年级语文下册教学工作期末总结
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下 一 激发学生学习语文的兴趣，提高学生语...
小学一年级下册体育教学工作计划2019
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一年级下册语文教学计划 苏教版
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