首先要坚定信念、爱岗敬业——要真信，做坚定的信仰者。
在这个多元文化并存、信息**的时代，各种价值取向的冲击蜂拥而至，可是既然我们已经选择了教师这个清贫与富有同在、辛苦与高尚为伴的职业，那么从踏上讲坛的第一天起，我们就应该发自内心由衷地尊重它，热爱它，这就是我们的信念！而在每一天琐碎的工作中，在遭遇挫折和挑战时，在辛苦付出却不为某些学生所接受时，在因此而感到困惑和彷徨时，我们更应该坚定信念，更应该带着开朗乐观的心态面对着教学中可能出现的各种问题和麻烦。
有了对教师这一职业的坚定信念后，学生自然成为了我们工作的核心。要达到这一目标，我想答案离不开十个字——真诚的关爱，平等的理解。因为没有爱就没有教育，没有理解就谈不上交流。
作为高校教师，教书育人是我们的根本任务，培养国家需要的人才是我们应尽的义务和神圣使命，教书育人不仅仅是一项工作，而是一项事业，值得我们用心去做！
其次，要真学，做勤奋学习者；要真做，做模范实践者；真创新，做勇于开拓者。
岗位需要技能，干事需要本领，创新需要学习。作为高校的青年教师，服务于学生，实现教育的“中国梦”，体现在平凡的工作中，体现在读一本教育理论书籍、交一篇优秀教案、上一节过硬的公开课、制作一个优秀的课件、出一份有质量的试卷、写一篇深刻的教学反思文章上，体现在立德树人、学生本位的教学理念和工作务实、作风扎实、任务落实的点滴坚持中。①这要求我们为人师表，授之以道，用自己的人格魅力去征服学生，用潜移默化去感染学生，本着既为学生服务又不失原则的思想，诚心实意为学生打算，公平公正把握教书育人的评价原则，不独断也不放任，不妄为也不拘泥；②这要求我们做好“实”文章，务好“实”功夫，潜心钻研，虚心求教，不断提高业务能力，始终不放弃苦练基本功，把从进校后的“亮相课”、“过关课”经过努力上成“汇报课”、“展示课”、“骨干教师观摩课”；③这要求我们在工作中，锐意进取，大胆尝试，积极探索创新之路，不断更新自己的教学理念与科学知识，“平平安安占位子，忙忙碌碌装样子，疲疲沓沓混日子，年年都是老样子”绝不应该是我们在践行“中国梦”的过程中呈现出来的状态。
行者常至，为者常成。我愿意怀着真诚的信念，用实际行动争取做师德好、理念新、业务精、能力强的学习型、创新型教师，用心，用爱，用热情去面对我的每位学生，坚定不移地走在实现高等教育的“中国梦”的路上！
经济管理学院国贸支部。
单立岩。
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