1.元素符号：
氢是h，氧是o，钨的符号w。
碳c，磷p，硫s，钾k，碘i，铜cu。
mn是锰，n是氮，sn是锡都常见。
钠na，锌zn，符号au它是金。
溴br，铅pb，铬cr，钙ca。
氯cl，银ag，铝al，钡ba。
hg是汞，si是硅，mg是镁不稀奇。
锑的符号sb，铁的符号fe，二十八个字母溜到底。
2.元素周期表前20个元素：
h he li be b 氢氦锂铍硼。
c n o f ne 碳氮氧氟氖。
na mg al si p 钠镁铝硅磷。
s cl ar k ca 硫氯氩钾钙。
3.化学实验基本操作 ：
固体需匙或纸槽， 手贴标签再倾倒。
读数要与切面平， 仰视偏低俯视高。
试纸测液先剪小， 玻棒沾液测最好。
试纸测气先湿润， 粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外燃， 三分之二为界限。
硫酸入水搅不停， 慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性， 隔网加热杯和瓶。
排水集气完毕后， 先撤导管后移灯。
4.过滤操作实验 ：
斗架烧杯玻璃棒， 滤纸漏斗角一样。
过滤之前要静置， 三靠两低不要忘。
5.氢气还原氧化铜实验：
氢气检纯试管倾， 先通氢气后点灯。
黑色变红水珠出， 熄灭灯后再停氢。
氢气早出晚归， 酒精灯迟到早退。
6.重要演示实验 ：
氢在氯中苍白焰， 磷在氯中烟雾漫。
甲烷氢气氯相混， 强光照射太危险。
二氧碳中镁条燃， 两酸遇氨冒白烟。
氯化铵热象升华， 碘遇淀粉即变蓝。
硫氢甲烷一氧碳， 五者燃烧火焰蓝。
铜丝伸入硫气中， 硫铁混热黑物生。
热铜热铁遇氯气， 烟色相似皆为棕。
7.酸碱盐：
盐酸硫酸和硝酸，全溶于水为强酸。
胃液消化靠盐酸，工业冶金用硫酸。
烟雾炸药靠硝酸，化工化肥很常见。
氢氧化钠为强碱，火碱烧碱苛性钠。
氢氧化钙也常见，石灰建材需要它。
氢氧化铜为蓝色，氢氧化铁红褐色。
常见沉淀氯化银，胃镜透视硫酸钡。
钾钠铵盐硝酸盐，全溶于水不沉淀。
8.金属活动性顺序表：
钾钙钠镁铝锌铁，锡铅铜汞银铂金。
初中化学中比较实用的“顺口溜”
多年的化学教学，在资料上也看过一些“顺口溜”，但总觉得不好用，后来就自己编了一些。我个人感觉还比较好用，推荐给大家：
一、电解水。一句“幺儿正养父亲”可记住很多东西。可让学生这样理解：
“父亲是很疼幺儿的，当父亲老了，当然要好好供养父亲了”其含义１、幺儿是一二的谐音，也就是１：２的意思。２、正养就是正极产生的是氧气。
３、父亲就是负极产生的是氢气。总起来就是：１比２是正极产生的氧气和负极产生的氢气之比。
学生不仅知道了电源的正负极产生的是什么气体，同时知道体积比为多少。当知。
道体积多少也可判断各为什么气体，是电源的那个极产生的。
二、常见元素名称。碳氢氧氮氯硫磷， 钾钙钠镁铝铁锌锰钡锡铅铜汞银， 氟溴碘氩硅铂金。
学生在识记这些常见的元素符号或名称时，有了这四句顺口溜，他可随便心理想那一句，然后去写化学式，慢慢就会很好了。我记得有一个班中，我做了一个实验，就没有教这个顺口溜给他们，两天后抽背，其中一半学生就连有些什么元素都说不完，只有常见那几个会了。而其它几个班都是我教的，同样两天后抽背，百分之九十的不论是见名称说符号还是见符号说名称都会了。
三、化合价。一价氢氟钠钾银，二价氧镁钙钡锌铜为一二铁二三，碳锡铅在二四寻硫为负二和四六，二四六七锰最行负三二四五为氮，负三正三五是磷氯为负一一五七，硅四铝三单质零。
其中注意：第一句和第二句中的氟氧为负价，其余没提到负字的都是正价。
四、盐的溶解情况。钾钠铵盐硝酸盐，氯化物除银亚汞硫酸盐不溶钡和铅，碳酸磷酸只溶钾钠铵。
一、化合价实质之歌，化合价实质要记准， 金正非负单质零；
氢一氧二应记住， 正负总价和为零；
许多元素有变价， 条件不同价不同。
注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。
二、化合价之歌一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；
谈变价，也不难，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全；
三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见：
氟氯溴碘本是一，特殊情况为正七。
三、书写化学式之歌先念后写再碧驰，约分之后相交叉。
四、书写化学方程式之歌左写反应物，右写生成物；中间连等号，条件要注清；
写对化学式，式子要配平；气体和沉淀，上下箭号标分明。
五、金属活动性顺序表钾钙钠镁铝锌铁，锡铅(氢)，铜汞银铂金。
六、物质溶解性之歌钾钠铵硝都能溶，盐酸不溶只有银：
硫酸不溶只有钡，微溶还有钙和银；
碳酸大多都不溶，溶铵钾钠微溶银；
碱类大多都不溶，只溶铵钠钾和钡， 石灰水儿属微溶。
注： “钾钠铵硝”分别指钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐。“盐酸不溶只有银”中的“银”指氯化银，其他语句中的元素指某某物质。
七、关于元素周期表可以目五种元素为一句去记忆。
氢、氦、锂、铍、硼；碳、氮、氧、氟、氖。
钠、镁、铝、硅、磷；硫、氯、氩、钾、钙……
一、简化记忆化学需要记忆的内容多而复杂，学生们在处理时易东扯西拉，记不全面。克服它的有效方法是：在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句话，或分几个要点，或列表来简化记忆。
如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”。
这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项。在研究氧气化学性质时，同学们可把所有现象综合起来分析、归纳得出如下记忆要点：一、燃烧是否有火或火焰。
二、燃烧的产物是如何确定的。三、所有燃烧实验均放热。抓住这几点就大大简化了记忆量。
二、编顺口溜记忆初中化学有不少知识容量大，记忆难，很适合用编顺口溜的方法来记忆。如记忆化合价是同学们比较伤脑筋的问题，可编这样的顺口溜：氢、钠、钾、银＋1价；钙、镁、钡、锌＋2价；三铝四硅五氮磷；二三铁，二四碳；二四六硫要记真。
这样主要元素的化合价就记清楚了。加热高锰酸钾制氧气操作步骤有七个步骤：①查检查装置的气密性；②装装入药品；③定将试管固定在铁架台上；④点点燃酒精灯，给固体加热；⑤收收集气体；⑥离将导管从水中取出；⑦熄熄灭酒精灯。
在学到这部分的内容时，我采用谐音记忆，比如：茶、庄、定、点、收、利、息。
三、 关键字词记忆这是记忆概念的有效方法之一，在理解基础上，找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念。如：在学习用过氧化氢制氧气的时，初次学到催化剂的性质，能改变其它物质化学反应速度（一变），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变（二不变）；这一催化剂内涵可用“一变、二不变”几个关键的字来记忆。
四、总结记忆将化学中应记忆的基础知识，总结出来，写在笔记本上，使得自己记忆目标明确、条理清楚，便于及时复习。如将课本前四章记忆内容概括出来；27种元素符号的写法、读法；地壳中几种元素的含量；元素符号表示的意义；原子结构示意图及离子结构示意图的画法；常见的化学式及其表示的意义；前四章化学方程式。
初三化学顺口溜整理后
铁锈疏松易吸水，加快生锈的过程，要想防止铁生锈，保持干燥和洁净 隔绝空气又防水，表面涂上保护层，镀金属刷油漆，涂油烤蓝都可以。托盘天平的使用 左物右码先调零，天平一定要放平，砝码大小顺序夹，完毕归零放盒中 容量瓶的使用 精确配液容量瓶，用前查洗记心中，溶解药品用烧杯，静置片刻移瓶中，转移溶液洗三遍，...